子連学習会、講師の山下先生から
１２日に講演をしていただいた山下雅彦さんから、メールが届きました。一部をご紹介いたします。
『私の拙いお話が、「こども条例」問題の打開にとって、また高知県の子どもの権利の前進・深化に少しでも貢献できれば…。県民の中で（とくに子どもと父母の中で）条約と条例をめぐる議論と実践がひろがることを願っています。
３１条がテーマの本が近々出版されるとお話ししましたが、きょう届いた、全国的に遊びの実践に取り組んでいるＫさんという方の原稿は、こう結ばれています：
「子ども時代を、子どもとして、子どもの時間を生きるということが未来につながる命を育てることになるのだと。もう、子どもの遊びが大切なのだ！といってる場合でなく、子どもはあそばなくてはならないのです。子どもの時間を生きなくてはならないのです。そのための31条だと思います。緊急課題です。未来につながる命を育てなければその国の将来はないのですから」
お元気で。
みなさんによろしくお伝えください。
山下 雅彦』
子どもの権利条約第３１条� 崢�約国は、子どもが、休息しかつ余暇をもつ権利、その年齢にふさわしい遊びおよびレクリェーション的活動を行う権利、並びに文化的生活および芸術に自由に参加する権利を認める。」
「年齢にふさわしい遊び」。とても大事だと思います。でも、講演後の交流会の中で、山下さんに「今、遊びが大事なのは分かる。でも、その『遊び』とはなにかを定義しないと、今の世の中では、やれテレビゲームだなんだとなってしまうのではないか」と尋ねました。山下さんも大きく頷いておられました。何でもマニュアル化される中で、またバーチャル化される中で、そして個別化される中で、「遊び」の持つ特徴（「遊び」と呼べる条件？）を十分に説明しないと、「テレビゲームの勧め」的に取られてしまうのではないかと危惧します。（もっとも、テストテストで追いやられる子どもたちに取って、それを勧められるだけでも息抜きにはなるのかも・・・。）
そんな思いはありますが、しかし、「遊び」、やはり大事だと思います。大人社会でも、張り詰めてばかりではダメ。「遊び」、大事だなあと感じます。
（「遊び」が大事ということで、一週間ぐらい連続で休みをもらって、なかなか調子の出ないカープの応援ツアーにでも行ってこようかな?でも、今日から交流戦。過去の戦績からは、あまり良い成績ではありません。何とか今年こそ・・・と願っていますが、はてさて。）
『私の拙いお話が、「こども条例」問題の打開にとって、また高知県の子どもの権利の前進・深化に少しでも貢献できれば…。県民の中で（とくに子どもと父母の中で）条約と条例をめぐる議論と実践がひろがることを願っています。
３１条がテーマの本が近々出版されるとお話ししましたが、きょう届いた、全国的に遊びの実践に取り組んでいるＫさんという方の原稿は、こう結ばれています：
「子ども時代を、子どもとして、子どもの時間を生きるということが未来につながる命を育てることになるのだと。もう、子どもの遊びが大切なのだ！といってる場合でなく、子どもはあそばなくてはならないのです。子どもの時間を生きなくてはならないのです。そのための31条だと思います。緊急課題です。未来につながる命を育てなければその国の将来はないのですから」
お元気で。
みなさんによろしくお伝えください。
山下 雅彦』
子どもの権利条約第３１条� 崢�約国は、子どもが、休息しかつ余暇をもつ権利、その年齢にふさわしい遊びおよびレクリェーション的活動を行う権利、並びに文化的生活および芸術に自由に参加する権利を認める。」
「年齢にふさわしい遊び」。とても大事だと思います。でも、講演後の交流会の中で、山下さんに「今、遊びが大事なのは分かる。でも、その『遊び』とはなにかを定義しないと、今の世の中では、やれテレビゲームだなんだとなってしまうのではないか」と尋ねました。山下さんも大きく頷いておられました。何でもマニュアル化される中で、またバーチャル化される中で、そして個別化される中で、「遊び」の持つ特徴（「遊び」と呼べる条件？）を十分に説明しないと、「テレビゲームの勧め」的に取られてしまうのではないかと危惧します。（もっとも、テストテストで追いやられる子どもたちに取って、それを勧められるだけでも息抜きにはなるのかも・・・。）
そんな思いはありますが、しかし、「遊び」、やはり大事だと思います。大人社会でも、張り詰めてばかりではダメ。「遊び」、大事だなあと感じます。
（「遊び」が大事ということで、一週間ぐらい連続で休みをもらって、なかなか調子の出ないカープの応援ツアーにでも行ってこようかな?でも、今日から交流戦。過去の戦績からは、あまり良い成績ではありません。何とか今年こそ・・・と願っていますが、はてさて。）
沖縄返還４０年・・・
今日５月１５日は、１９７２年に沖縄が日本に返還されてから４０年目に当たります。当時、小学生でしたが、「沖縄が返還される」「戦後は終わった」というような報道がされていたのを、記憶しています。
あれから４０年。しかし、今なお、沖縄県の面積の１０．７％が米軍基地であり、沖縄本島に限れば１９．３％にものぼります。嘉手納基地のある嘉手納町は、８２．８％が基地。今焦点の一つになっている普天間基地は、宜野湾市の２５％。とても「返還された」とは言えない現実ではないでしょうか。
教師になってから、沖縄には、個人的な旅行や修学旅行の引率などで何度か行きました。琉球文化や亜熱帯の植生など、見飽きないものに触れる度に「大事にしていかねば」と感じます。それだけに、「基地」の現実も、直視せざるを得ません。威圧するような基地の外観と、頭上を我が物顔に飛んでいく軍用機の爆音と・・・、度重なる様々な事件の報道と・・・。
「沖縄は全国にこの問題を訴えかけています。私は今、決してあきらめてはいけないと思います。私たちがここであきらめてしまうことは、次の悲しい出来事を生み出すことになるからです。
いつまでも米兵におびえ、危険にさらされながら生活を続けていくのは、私は嫌です。〜
私たち若い世代に新しい沖縄のスタートをさせて欲しい。沖縄を本当の意味で平和な島にして欲しいと願います。そのために私も一歩一歩行動していきたい。
私たちに沖縄を返して下さい。軍隊のない、悲劇のない平和な島を返して下さい。」
１９９５年１０月２１日、沖縄県民総決起大会で、当時高校三年生だった女子高生の訴えたことです。涙ながらにあの声を聞きました。
（多分、彼女のHPだと思います。下記のアドレスから、引用させてもらいました。
http://www.geocities.co.jp/WallStreet-Bull/8077/index2.html）
１７年経って、自分たちはどれだけ応えたのでしょうか。
４０年経って、自分たちはどれだけ応えたのでしょうか。
今朝の朝日新聞に、普天間基地返還を求める全面広告が載っています。高知県教組も、県下の郡市高教組とともに参加（出資）しています。個人名は載りませんが、ささやかですが自分も一口参加させてもらいました。新聞を見ながら、「基地」の重みや「４０年」の重み・「歴史」の重みなどを改めて感じていました。
あれから４０年。しかし、今なお、沖縄県の面積の１０．７％が米軍基地であり、沖縄本島に限れば１９．３％にものぼります。嘉手納基地のある嘉手納町は、８２．８％が基地。今焦点の一つになっている普天間基地は、宜野湾市の２５％。とても「返還された」とは言えない現実ではないでしょうか。
教師になってから、沖縄には、個人的な旅行や修学旅行の引率などで何度か行きました。琉球文化や亜熱帯の植生など、見飽きないものに触れる度に「大事にしていかねば」と感じます。それだけに、「基地」の現実も、直視せざるを得ません。威圧するような基地の外観と、頭上を我が物顔に飛んでいく軍用機の爆音と・・・、度重なる様々な事件の報道と・・・。
「沖縄は全国にこの問題を訴えかけています。私は今、決してあきらめてはいけないと思います。私たちがここであきらめてしまうことは、次の悲しい出来事を生み出すことになるからです。
いつまでも米兵におびえ、危険にさらされながら生活を続けていくのは、私は嫌です。〜
私たち若い世代に新しい沖縄のスタートをさせて欲しい。沖縄を本当の意味で平和な島にして欲しいと願います。そのために私も一歩一歩行動していきたい。
私たちに沖縄を返して下さい。軍隊のない、悲劇のない平和な島を返して下さい。」
１９９５年１０月２１日、沖縄県民総決起大会で、当時高校三年生だった女子高生の訴えたことです。涙ながらにあの声を聞きました。
（多分、彼女のHPだと思います。下記のアドレスから、引用させてもらいました。
http://www.geocities.co.jp/WallStreet-Bull/8077/index2.html）
１７年経って、自分たちはどれだけ応えたのでしょうか。
４０年経って、自分たちはどれだけ応えたのでしょうか。
今朝の朝日新聞に、普天間基地返還を求める全面広告が載っています。高知県教組も、県下の郡市高教組とともに参加（出資）しています。個人名は載りませんが、ささやかですが自分も一口参加させてもらいました。新聞を見ながら、「基地」の重みや「４０年」の重み・「歴史」の重みなどを改めて感じていました。
５／１２子連、こども条例の学習会
５月１２日（土）の午後ソーレで、子どもと教育を守る高知県連絡会（子連）の学習会が行われました。テーマは、高知県こども条例の再認識。「広げよう！子どもの世界 深めよう！子どもと大人の新しい関係」と題して、山下雅彦さん（東海大学教授・教育学）を講師にお迎えしての学習会でした。
２月県議会以降、県議会の一部議員から「高知県こども条例」の意義や成果を疑問視するような動きが続いています。子連では、これに対して、改めてその意義を再確認し、「高知県こども条例」を活かす運動に取り組もうと考えての学習会でした。
山下さんは、「高知県こども条例」は、「子ども憲章的な内容」が多いことなどの特徴を挙げつつ、未整備な部分もあり、活かしていくためには何が必要であるかを語って下さいました。自分がもっとも印象深いと感じたのは、「学力の土台には『遊び』がある。ゆとりを作らねばならない。学校の語源は、ラテン語のスコラ、ギリシャ語のスコーレで、元々は『暇』という意味。ゆとりと学びはつながっている。」という部分でした。最後に語られた「子どもの声は聞くに値する。子どもと向き合う大人になろう」という言葉も強く印象に残りました。自分の学校での実践を振り返りながら、もっともっと「高知県こども条例」の視点から出来る部分があったなあと反省したものです。
なお、この講演の要旨は、近いうちにまとめて、教育通信に掲載する予定です。今しばらくお待ち下さい。
全教・生活権利担当者会
昨日、全教本部（東京）で、全教・生活権利担当者会。日帰りで参加してきました。
賃金引き下げの攻撃にどう対処するか、定年延長にどう対応するか、退職金の引き下げにどう運動するか、長時間過密労働をどうやって解消していくか、査定昇給など管理統制が強まる中でどのような民主的な職場を作っていくか、病休者などが増えている現実にどう対策を提起していくか、労働基本権回復をどう具体化していくか、簡単に列記しただけでもこれだけの重要な課題が目白押し。
学校現場での多忙化が進み、一人一人の組合員が組合活動に割く「時間」をなかなか作れない中で、県教組の運動をどう創りあげるのか、大きな課題であることを実感してきました。（実感するばかりではなく、なんとか前進するような組み立てを考えなければ・・・。貧しい知恵を絞りたいと思います。）
国民大運動で、原発安全協定問題で県交渉
昨日、国民大運動で、原発安全協定問題で県交渉。危機管理、新エネ両課長が対応。以下は、事務局からの報告です。
安全協定に関しては、事故後の情報提供等に関する協定については結ぶ意志はあるが、事故前の例えば再稼働問題などに関する協定は結ぶ意志はないと述べました。
「高知も一旦事故になれば大きな影響を受ける」としながらも、「高知も地元」との判断には立ち切れていないのが現実です。政府の判断、四国電力の取り組みをみて、いうべきことは言う、という姿勢です。
国民大運動側は、「県民の安全を守るため言うべきことを言うというのは当然のこと。問題は、言ったことを四国電力に受け入れさせる手段があるかどうか。株主と立場での働きかけも必要。そして安全協定による縛りも必要。大阪維新の会の立場とどう違うのか」と迫りました。
維新の会の提案した８項目中、新たな規制機関、安全基準などはすぐに必要との姿勢を示しました。しかし、「現在、原子力安全委員会は休止状態。新たな規制庁発足の目途は立っていない。ということは、現時点では伊方原発の再稼働は認められないという立場と受け取って良いか」との質問には明確に答えませんでした。
四国電力の大株主たる高知県。やり取りの報告を聞きながら、県行政には県民の安全・安心を守る姿勢をもっと鮮明にして欲しいと願います。
安全協定に関しては、事故後の情報提供等に関する協定については結ぶ意志はあるが、事故前の例えば再稼働問題などに関する協定は結ぶ意志はないと述べました。
「高知も一旦事故になれば大きな影響を受ける」としながらも、「高知も地元」との判断には立ち切れていないのが現実です。政府の判断、四国電力の取り組みをみて、いうべきことは言う、という姿勢です。
国民大運動側は、「県民の安全を守るため言うべきことを言うというのは当然のこと。問題は、言ったことを四国電力に受け入れさせる手段があるかどうか。株主と立場での働きかけも必要。そして安全協定による縛りも必要。大阪維新の会の立場とどう違うのか」と迫りました。
維新の会の提案した８項目中、新たな規制機関、安全基準などはすぐに必要との姿勢を示しました。しかし、「現在、原子力安全委員会は休止状態。新たな規制庁発足の目途は立っていない。ということは、現時点では伊方原発の再稼働は認められないという立場と受け取って良いか」との質問には明確に答えませんでした。
四国電力の大株主たる高知県。やり取りの報告を聞きながら、県行政には県民の安全・安心を守る姿勢をもっと鮮明にして欲しいと願います。
